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![Armonía : un curso de estudio . W=*L -t2- JJ lbl | continué tenor (con armonía). (5? & Y II -£2 4. Soprano dado. i=sfc II . Continuar bajo (con armonía). *= Armonía : un curso de estudio . W=*L -t2- JJ lbl | continué tenor (con armonía). (5? & Y II -£2 4. Soprano dado. i=sfc II . Continuar bajo (con armonía). *=](https://c8.alamy.com/compes/2chtcyy/armonia-un-curso-de-estudio-w-l-t2-jj-lbl-continue-tenor-con-armonia-5-y-ii-2-4-soprano-dado-i-sfc-ii-continuar-bajo-con-armonia-1-leccion-lxii-obligato-melodia-en-la-leccion-anterior-las-notas-de-la-parte-corriente-derivadas-de-la-armonia-dada-eran-todas-del-mismo-valor-ritmico-tal-aparte-puede-tener-pero-poco-significado-melodico-en-el-sentido-estetico-en-cuenta-de-su-monotonia-ritmica-y-es-de-hecho-una-especie-de-punto-de-cuenta-formada-por-embellecer-los-tonos-de-la-armonia-fundamental-si-sin-embargo-anadimos-a-una-armonia-dada-una-melodia-que-posee-rima-mic-2chtcyy.jpg)
Armonía : un curso de estudio . W=*L -t2- JJ lbl | continué tenor (con armonía). (5? & Y II -£2 4. Soprano dado. i=sfc II . Continuar bajo (con armonía). *=
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